為幫助新生進一步堅定理想信念，厚植愛校榮校情懷，建立校園和集體歸屬感，順利完成從中學到大學的角色适應和角色轉變，伟德BETVlCTOR1946自暑期至新生入學報道前，深入開展了一系列線上“雲”教育活動，将思想引領貫穿到學生學習生活等各個方面，為新生開啟大學生涯奠定堅實的基礎。
一、開展新生基礎教育工作
班級群“雲”見面。8月初便由新生輔導員建立學院官方迎新交流群，通過轉發學校的各項政策、發布與新生密切相關的通知與公告、在群内答疑解惑的方式幫助新生更好地了解入學及報道相關事宜。輔導員統籌，各班班級助理協助管理，确保新生提前熟悉學校和學院，了解大學學習、學校規章制度。
班級助理“雲”培訓。學院制定新生班級助理選拔方案，以綜合成績、平時表現、學科競賽、社會活動等多方面擇優選拔2021級新生班級助理，善加利用朋輩力量為新生進一步規劃大學的目标、定位，幫助新生确立學習目标、提前熟悉校園生活。通過線上會議的模式，召開新生班級助理培訓會，明晰工作職責，嚴守工作紀律，樹立學習榜樣。同時，提前摸排選拔新生班委，輔助班委的成長。
家校合作“雲”對話。采取“條塊結合、以塊為主”的教育管理模式，召開線上班會，全體新生和學生家長共同參加，向家長和學生明确開學報到的相關事項，确保新生能夠按時報道，順利入學。同時耐心解答家長所關心疑惑的問題，并向其介紹新生到校後的生活環境、衣食住行及與其切身利益相關的事宜，打消家長顧慮。
二、開展身心健康教育工作
心理健康“雲”教育。積極開展線上心理健康教育活動，向廣大新生宣傳相關的心理健康知識，提前摸底學生心理健康狀态，幫助學生調節情緒與壓力，倡導學生關注心理健康，直面心理問題，樹立正确的世界觀、人生觀與價值觀，引導學生确立自立自強的精神品質與健康積極向上的審美情趣。此外，将關注整體新生心理健康與關愛個别特殊學生相結合，做好對特殊學生包括生活困難、心理困惑以及少數民族學生信息動态的相關摸底工作。深入了解此類學生的情況，有針對性地宣傳心理知識，解決心理困惑，助力學生健康成長。
疫情防控知識“雲”學習。組織學生觀看愛課程中“江蘇高校疫情防控培訓微課程”，及時梳理疫情防控知識，加強個人疫情防控能力的培養。通過一定時間的學習與培訓，新生的學習熱情濃厚，不僅對于新冠肺炎的原發以及傳播途徑等基本知識有了一定程度的了解，為新生返校報到增加了一道安全保障。
三、新生生涯規劃工作
考研經驗交流“雲”講座。通過介紹學院近年來的考研情況，分析當下的考研形勢，從全方位提升個人能力和增強就業競争力兩方面強調了考研的意義，鼓勵新生明确考研目标、堅定信念。讓學生明确考研目标規劃的重要性，進一步提高自己的學習能力與綜合水平。
專業交流“雲”指導。向班級學生介紹本專業的前景和相關專業課程的學習内容，倡導新生提前樹立學習目标，培養專業興趣，知曉專業的就業方向，增強對學院和自身專業的歸屬感與認同感。同時，鼓勵新生根據自身實際情況，确立合适的學習目标，形成良好的學習與生活習慣，盡快适應大學學習生活。
四、開展理想信念與愛國主義教育工作
愛國主義教育“雲”活動。開展紅色觀影活動、主題班會交流、學唱一首愛國歌曲等活動。學生通過觀看《建國大業》、《建軍大業》等主題愛國電影，共同緬懷革命先烈事迹，重溫建國艱辛征程，感悟今天幸福生活來之不易；通過同唱一首紅色歌曲活動，展示當代大學生的愛國主義情懷；線上講述黨史、國史、校史、學院發展史，增強學生對祖國、對黨和學校的自豪感、驕傲感，激發愛黨愛國情懷，使學生銘記曆史，勿忘先輩們浴血奮戰守護祖國的革命豪情，為強國夢努力奮鬥。
學憲法、講憲法“雲”學習。開展 “學憲法講憲法”的教育講座，以憲法知識為主要内容結合黨史知識、誠實守信、規則意識、勞動教育、公共衛生、疫情防控等内容，讓新生以視頻宣講的方式舉行主題演講活動，為進一步增強學生的法律意識、使得憲法深入每個人的心中，培成為知法、懂法、守法的良好公民打下堅實的基礎。
五、組織開展家庭經濟困難學生線上申報工作
經濟困難學生“雲”幫助。為新生線上講解國家相關資助政策，為有需的學生明确申報家庭經濟困難學生所需的材料和流程，提前準備相關材料；做好誠信教育工作，以線上班會的形式确保學生申報材料真實準确，力求做到精準認定；依據認定方案進行家庭經濟困難學生資格認定及困難等級劃分；認真比對省資助系統中五類特殊困難學生名單，嚴格執行學生資助相關工作制度和規範認定程序，準确掌握學生家庭經濟困難的原因、程度和受助需求，維護學生隐私，确保新生在入學報道前了解困難資助各項規定與流程。
